这个夏天，“去基层、到一线”的就业观念，正被越来越多的大学生所接受。

为什么去？去了能做什么？最终留得住吗？这是不少学子下基层前，曾经叩问自我的“灵魂三问”。对此，半月谈记者向数十位已经在基层就业的大学生寻找答案。“脚踏泥土，螺丝钉也能成为顶梁柱。”这些昔日“象牙塔”里的骄子们说，他们正从基层一线的淬炼中，绽放美丽青春。

要面包，更要远方

自2017年以来，位于秦岭深处的陕西省洛南县古城镇中心小学累计招聘33位本科学历的特岗教师，至今无一人流失。这批青年为学校一度老化的教师队伍注入新活力。

该校校长黄随富说，年轻教师充实了师资力量，让校园里有了歌声和琴声。“新老师来的这几年，学校科技室、音乐教室都启用了，舞蹈、电子琴、葫芦丝等精品社团也建设起来了。”

古城镇中心小学教师刘鑫在授课 李亚楠 摄

近年来，各地持续提高基层服务岗位保障水平，吸引大学生到基层就业。2020年通过“特岗计划”来到古城镇中心小学的音乐教师罗英说，到基层就业，工作稳定、收入有保障是重要因素。现在，她每月到手收入5000多元，“在县里，这个薪资水平有吸引力”。

除了关注基本的生活保障，许多大学生将基层视作施展人生抱负的舞台，渴望得到更全面的历练与成长。

2018年，从西安医学院毕业的张倩成为陕西省山阳县人民医院的神经内科医生。入职不到一年，她得到前往西安交通大学第一附属医院进修的机会，掌握了肌电图检查技术。如今，28岁的她已带出了团队。

“我们是商洛市所有县级医院中，目前唯一能开展肌电图诊疗的。”张倩说，相较于人才济济的大城市，大学生在基层更受重视，得到的锻炼也更扎实。2013年以来，山阳县人民医院累计招收160名高校毕业生，不少人已成长为业务骨干。

在山阳县，今年“三支一扶”计划将招募23人，吸引900多人报名。长期关注“三支一扶”计划的中国人民大学公共管理学院副教授张琼说，“95后”毕业生成长环境好，那些能挥洒热血、有所作为的岗位更吸引他们。

正是抱着“到基层锻炼一番”的想法，周天歌两年前通过“三支一扶”计划，成为山阳县延坪镇的一名乡镇干部。这位从小没有见过“锄禾日当午”的女孩，去年夏天在陕南遭遇洪灾时，奔忙在转移群众的第一线，一连几夜没合眼。如今，她和同事一起拍视频、做直播，记录山乡美景，推介当地茶叶。

“基层有大学问。这一步，我选对了。”26岁的周天歌说，她所经历的锻炼和成长，在城市里得不到。

“我们在改变基层，基层也教会我们成长”

在奶山羊产业大县陕西省千阳县，许多养殖户是公众号“千阳县奶山羊智慧服务”的忠实粉丝。公众号里的文章操作性强、干货满满。

这个广受好评的线上科普平台，出自千阳县畜牧兽医工作站两位年轻女兽医吕烨和王盈盈之手。去年底，陕西部分地方疫情反复，兽医站正常工作受影响。吕烨和王盈盈便创办公众号，写起科普文章。

千阳县常务副县长陈宏伟说，有知识、有活力，勤思考、善创新的大学生到一线工作，极大改变了基层的人才队伍结构和创新生态。他们是“螺丝钉”，也是“顶梁柱”。

在千阳一家农业龙头企业就职的南京农业大学园艺专业硕士毕业生李宁宁，结合专业所学，创新出“苹果管家”生产模式，吸引一批土专家前来应聘，公司产出的苹果数量和品质都有大幅提升。

陕西省商洛市山阳县人民医院医生张倩在查房

“我们在改变基层，基层也教会我们成长。”李宁宁说，自己已决定扎下根来。

“双向奔赴”也需用心呵护

不可否认，高校毕业生刚到基层就业时，容易遭遇“水土不服”。洛南县委组织部副部长侯丹涛说，为帮助大学生尽快度过“不适应期”，县里出台“导师制”“墩苗制”等措施，多岗位历练、全方位培养、大胆压担子，为刚刚走出校园的毕业生补上“基层第一课”。

以选调生为例，洛南建立“三级帮带制”，安排县、镇、村三名党员干部做导师，对每一名到村任职的选调生面对面谈心、手把手指导。

“刚来时心气高，深入基层才发现，自己不懂的很多。”在洛南县景村镇八一村驻村的选调生费沛雯说，在各级导师支持下，她深度参与当地产业振兴工作。运用自己植物营养学的专业背景，她指导一家化肥厂更新蚯蚓制肥设备，产出的有机肥受到市场欢迎。

在一些经济基础较好的地方，当地政府努力围绕主导产业招商引资，创造更多就业岗位，为大学生创业保驾护航。

在陕西省陇县电商公共服务中心，5层小楼里入驻了12家电商企业。一间不大的工作间内，25岁的曹永亮正在与卖家沟通发货细节。2019年大学毕业后，他返乡创办电商企业，销售苜蓿、核桃等家乡特产。“创业之初，县里为我协调到30万元贴息贷款，才有了启动资金。”曹永亮说。

促成大学生与基层的“双向奔赴”，需要见真章的政策呵护。陇县电子商务协会会长曹瑞介绍，电商公共服务中心场地免费、宽带免费，创业者只需缴纳水电费。

由此可见，要吸引更多人才到基层建功立业，还需要在产业培育、政策引导、关心关爱方面久久为功。

毕业于中国科学院大学的洛南县选调生刘盼期待，为大学毕业生提供更多高层次的培训机会和进步空间，确保人才“流得动”，吸引更多人“下得来”。

来源：半月谈

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